本文转自：鄂州日报
通讯员熊传灵 汪厚敏
本报讯（通讯员熊传灵、汪厚敏）近日，泽林中学教联体举办初中物理学科专题教研活动。教师石伟以《质量》为课题，呈现了一节聚焦核心素养的示范课。本次活动作为区域“高效课堂建设”的一环，吸引教联体内4所学校、12位物理教师参与，搭建起理论与实务结合的交流平台。
课堂中，石伟以“物体所含物质有多有少”为切入点，引导学生从生活经验自然过渡到物理概念建构。小组讨论环节，学生围绕“测量工具的选择”“误差分析”等教学内容展开探讨。石伟通过阶梯式提问，如“游码未归零会对结果产生什么影响”，逐步推进学生思维，有效培养科学论证能力。
实验操作阶段，学生分组使用天平、电子秤等工具，测量水果、水等物体的质量。他们分工协作，或规范操作，或记录数据，或分析异常，展现出良好的探究与合作意识。课堂中，石伟重点指导学生规范使用仪器，及时解答疑惑。
课后研讨环节，与会教师聚焦“概念教学的生活化实施”与“探究活动的课堂组织”展开深入交流。泽林中学物理教研组评价该课“将抽象概念转化为阶梯任务，提供了可借鉴的教学范式”。旭光中学教师建议，可融入数字化测量工具，以呼应新课标对跨学科实践的要求。此外，大家就课堂时间分配、差异化指导等交换经验，最终汇总形成3项优化建议。
本次活动以课为媒、以研促教，展现了泽林中学教联体在深耕课堂、协同教研上的扎实探索。该教联体将持续推动教学研讨常态化，促进教师专业成长，形成“以质立课、以教促研”的良性教研生态。
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